【人物名片】

　　张镇权，1963年出生，龙岩学院小教专业毕业，特级教师，“小中高”教师，省优秀农村教师，省级语文骨干教师，省级教育教学专项评估专家库人选，龙岩市第一批名师,现任龙岩永定区培丰田地小学校长。主持参与了5项国家省市县课题研究，撰写教学论文130多篇，在《小学语文》《小学教学》《小学语文教学》《小学语文教师》《教育实践与研究》《中国小学语文教学论坛》《福建教育》等十多家全国省级以上CN教学刊物上发表教学论文40余篇。

　　“责任，让山区教师倾注爱；爱，让山区教师更有责任。”

　　——张镇权

　　初为人师受赞誉

　　1981年，张镇权从长汀师范学校毕业时才18岁。那一年，距离镇政府40多公里的永竹初小面临着无老师上课的情况——这是一所单人校，一条10多公里的山路是唯一出入道路，而唯一的外地民办老师即将离开。张镇权得知情况后，毫不犹豫地主动要求前往任教。那时起，他便走上了山区教师的艰苦执教道路。

　　开学那天，他挑着行李到学校时，只看到4名学生。当晚，他挨家挨户动员失学孩子上学，第二天，奇迹出现了，全校一至三年级来了18名学生。

　　从此，一把雨伞为他遮阳挡雨，一个挎包为他装米背菜。在这所单人校，白天，他给小学的复式班上课；晚上，除了在昏暗的油灯下备课改作，还要给成年人的扫盲班上课。一天下来，常常是腰酸背疼，嗓音沙哑。

　　一年后，由于他工作表现突出，教学成绩显著，上级准备调他到完小任教。“这么好的老师，调走了好可惜！”在当地村民们的极力挽留下，他待了3年，在这所艰苦的单人校里培养出了3名大学生。

　　1984年，他被调到一所小规模的完小教毕业班的语文兼班主任，还任学校的教导主任。那一年，他21岁，是全学区最年轻的教导主任。

　　扎根山区不动摇

　　1985年，张镇权被调往龙岩永定区培丰田地小学任教导主任。田地小学是培丰镇的“西伯利亚”，这里1986年才有电灯，交通闭塞，通往20公里外镇政府的是一条坑坑洼洼的盘山公路，晴天尘土飞扬，雨天道路泥泞。到这里任教的外地教师，都有一种被“发配流放”的感觉，总是想方设法地离开，而张镇权却倾心教学，无怨无悔。

　　从1994年至今，他多次放弃到中心小学任中层和校级领导的机会。1999年，镇领导让他转行到镇政府任文书工作的建议也被他谢绝了，而且，这样的机会他谢绝不止一次。

　　从教以来，他一直坚守在山区小学的第一线，长期任高年级语文教师，还担任多年的班主任，积累了丰富的教学经验，加上他自身勤于学习，对小学语文具有比较扎实的教育理论基础和专业知识，逐渐他形成了自己“实”“活”的教学风格，这也使得他所教班科的成绩名列前茅。

　　1992年，他任毕业班语文教师，学生郭小云升学考试语文（含作文）成绩97.3分，名列全县第二，这个成绩至今还是该镇小学毕业班学生语文科的最佳记录。他还积极促进学生的全面发展，指导学生参加作文、写字、美术、手抄报、故事演讲、课本剧汇演等竞赛活动，并且屡获佳绩。

　　倾注心血为学生

　　乡亲们常挂在嘴边的一句话是“张镇权老师最像老师”。这与他重视家校联系、重视转化后进生有很大关系。

　　学生郭志联因父母离异情绪低落，成绩直线下降，他主动接近这位学生，耐心开导，使其学习成绩明显上升；学生郭考忠父母双亡，寄住在其伯父家，他除了特别关心这位学生的学习外，还为其垫付了部分学杂费；学生张权斌父母离异，父亲长期在外，他经常家访，关心问候，在学生生病时还带其去看医生……这样的例子，在张镇权的执教生涯中不胜枚举。

　　对学生的爱，让他产生了强烈的责任感；对教育事业的爱，让他保持着执着的上进心。工作再忙再累，他总能挤出时间来给自己充电。在艰苦的教学环境下，为了教研需要，他不惜自掏腰包买下大量教育教学参考资料，订阅各种报纸杂志，认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。

　　经过多年磨炼，他练就了一身过硬的本领。1989年他参加学区语文教学大纲知识竞赛获一等奖；1997年在全镇小学教师教学基本功比武活动中，获得了粉笔字一等奖、钢笔字一等奖、毛笔字二等奖、简笔画二等奖，综合第一名；1999年在学区举办的教师备课、改作、听课笔记展评中获第一名；2002年在学区举办的教师作文比赛中获第一名；2012年在中心小学教师备课改作检查评比中获一等奖；2014年习作教学设计获县一等奖；2016年在全镇小学教职工硬笔书法比赛中获一等奖。他自制的教具曾获县一等奖，还承担、主持、参与国家省市县课题研究5次，举办县级专题讲座6次，指导多名教师撰写教学论文获省市一、二等奖。

　　黑板写下的是真理，擦去的是功利；粉笔画出的是彩虹，奉献的是自己。如今，张镇权坚守山区辛勤耕耘已37载，对于当初的选择，他仍旧无怨无悔！