6月28日至7月3日，省教育厅组成联合调研指导组，分赴10个设区市共35所中小学校开展图书审查清理调研指导，推进各地各校进一步做好中小学图书馆图书审查清理工作。

　　此次调研指导采取实地查看、翻阅资料、召开座谈会等形式，来自省教育厅机关、教育装备、新闻出版等有关专家深入一线，重点查看各地各校图书审查清理工作落实情况、社会各方重点关注图书清查及馆藏质量保障长效机制等方面内容，并对如何甄别非法图书、准确把握审查清理标准等方面进行详细指导。

　　针对调研中发现的问题，调研组要求各地各校要切实提高政治站位，严格审查标准，按照相关要求和专家的意见建议，进一步科学组织、查缺补漏，开展再审查再清理，确保图书审查清理工作取得实效，切实提高图书馆科学管理水平，完善采购和捐赠等相关制度，把好新增图书入口关，努力提高馆藏质量，营造健康向上育人环境，充分发挥图书育人功能，推动图书馆内涵式发展，使图书馆真正成为落实立德树人根本任务、全面深化课程改革的重要阵地，努力打造书香校园。

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　　2019年10月，教育部发出通知，决定开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动，提高全国中小学图书馆（室、角）图书质量，营造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能。审查清理范围包括图书、期刊、电子读物等，并附有审查清理标准，对非法图书、不适宜图书、外观差、无保存价值的图书等类别予以界定并规定处理措施。

　　通知还明确，各地要把《全国中小学图书馆（室）推荐书目》作为馆配图书的主要参考依据，建立图书采购责任机制，把好新增图书入口关。要定期开展图书剔旧更新，确保中小学图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本，逐步减少教科书同步练习、寒暑假作业、习题集、试卷、考试辅导等图书资料，不断优化馆藏结构，提高馆藏质量。要注重听取师生意见，建立意见反馈机制，不断提高资源质量和适宜性。定期开展清理审查，严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入图书馆。

　　　来源：福建省教育装备与基建中心