宁化会议凝聚帮扶合力
　　2020年10月底，全省乡村学校科学学科教学能力提升培训班暨学科教学展示活动在宁化县泉下小学举行。来自全省各地的小学科学教指委委员、教研员，宁化、长汀两县实事助学项目学校教师、部分小学科学教师近百人参加活动。
　　“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，让他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”省教育厅李迅副厅长向与会教师传达了习近平总书记在科学家座谈会上的讲话精神。他表示，在红军出发地之一的宁化革命老区小学举办全省乡村学校科学课程教学培训和展示活动是个良好开端，希望通过长期规划，聚合高校、教研部门、教师、教育行政部门和社会资源的合力，形成共同体，校与校结对，手把手地教，进一步提高乡村教育质量。只有乡村教育振兴了，才谈得上福建基础教育之强大！

海峡发行集团向实事助学项目学校赠送科普图书

　　为期两天的活动中，既有优质课展示、专家讲座，又有动手实践、互动交流，内容丰富，干货满满。省普教室《乡村学校科学教育质量提升策略》课题正式启动，省小学科学教指委与宁化县教育局、长汀县教育局、实事助学项目学校结对，海峡出版发行集团向宁化县教育局和7所实事助学项目学校各捐赠价值20000元的科学学科图书和器材……一系列丰硕实用的“科学大礼包”，体现了福建省在促进乡村学生科学素养全面提高，促进专业教师专业能力发展方面的努力。

福建师大附小王倩娟老师带来观摩课：磁铁能吸引什么？

在玩中学，孩子们兴致盎然

　　实地调研确定帮扶方向
　　接下来的两个月间，省小学科学教指委成员组成多个调研组，深入南平邵武和平中心小学、三明宁化县泉下小学和龙岩长汀陈坊小学等地多所学校开展科学学科教学工作调研和帮扶。
　　调研组详细了解各校科学学科教学实施现状，讨论如何具体实施后续一对一帮扶。期望通过一对一帮扶，整合各方资源，依托平台、培训技能、课标解读等具体路径深入开展帮扶活动，共同努力，促进师生科学思维、科学实验操作技能的提高。

省小学科学教指委及团队在邵武和平中心小学调研

省小学科学教指委及团队在宁化泉下小学调研

省小学科学教指委及团队参加邵武和平中心小学家长开放日

　　通过多次调研，省小学科学教指委成员们达成共识，要从配备师资开始，通过帮扶，加强学校科学学科建设，培养具有小学科学教育实践能力的教师团队，为乡村小学科学学科发展、学生发展、教师发展夯实基础。
　　专项培训  提升乡村教师素质
　　2020年年底，由福建教育学院承办的福建省乡村教师素质提升工程（小学科学班）在福州、厦门举办，培训班专门安排省小学科学教指委帮扶学校老师参加培训，培训班课程设置内容丰富，有线上线下的讲座，有各种领域的观摩课，有教师与学员的互动与研讨，有现场的实验操作与教具的制作等。

宁化县教师参加省级小学科学教师培训

长汀县教师参加省级小学科学教师培训

　　在长汀县策武中心学校，“福建省乡村学校科学学科实验教学能力提升活动”随之举行。活动根据长汀县的师资情况和培训需求，结合教科版教材，为长汀县各小学科学专兼任教师开展实验教学能力提升培训。

省小学科学教指委成员和结对帮扶学校教师代表合影

　　厦门集美区乐海小学孙仙伟老师执教的《我们来做热气球》一课，以学生为主体，立足课堂。孙老师通过演示放飞热气球创设情境，再和学生一起进行实践操作，激发了学生探究的欲望和思维的动力。
　　”孙老师把课堂大部分的时间还给学生，让学生在实验活动中感受科学的乐趣，这种方法值得借鉴。“
　　”高老师组织我们四个人一组，把热的传递，光的传播等科学课的典型实验都做了一遍。提高了操作技能，也增加了自信。”参训的教师们欣喜于参训的收获。

省小学科学教指委及团队带来小学科学典型实验操作与规范培训

老师们积极参与实验操作培训

　　”授之以鱼不如授之以渔。“两个多月时间里，省小学科学教指委对我省农村学校的帮扶工作，覆盖所有结对帮扶学校，并辐射全省各地区乡村学校，提升了我省农村学校科学教师的专业教学实施能力，取得良好的效果。
　　迈入2021，展望建设高质量教育体系的宏伟蓝图，我省还将召开全省性的学科教学现场推进会，按照低、中、高三个学段逐年开展基于新课标、新教材的教学研讨会，持续开展全省义务教育阶段科学教师实验教学技能培训等，不断提升乡村科学教师素质，助力乡村儿童放飞科学梦想。