​6月4日，省教育厅召开全省中小学“五项管理”落实推进视频会，全面落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件和省教育厅印发的《关于加强“五项管理”进一步推进中小学生减负工作的通知》要求，研究部署下阶段“五项管理”落地实施有关工作。省教育厅党组成员、副厅长李迅出席会议并讲话。厅基教处、体卫艺语处、督导处负责同志在会上解读“五项管理”文件精神，介绍了推进工作落实要求和专项督导方案。
　　会议指出，要充分认识实施“五项管理”的重要意义。中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”是基础教育关键领域的小切口大改革，是全面贯彻党的教育方针，德智体美劳“五育并举”，落实立德树人根本任务的一个重要载体,是一件大事也是一件实事。要以小夯实基础、以小强化责任、以小彰显情怀;要把“五项管理”作为当前党史学习教育中为民办实事的重要内容，切实增强人民群众对教育的获得感、幸福感、安全感。
　　会议强调，教育部已将“五项管理”纳入县域义务教育质量评价的范围，列为今年督导一号工程和各级责任督学工作的重要内容。各地教育行政部门要坚持目标导向、效果导向，做到公办民办全覆盖、同要求、同部署，加强领导，全力推动。教育行政部门、学校班子、任课老师等做到守土有责，守土担责。要加强家校沟通，坚持刚性约束和柔性管理相结合，同向发力，共同做好落实工作。各地各校要整体协同齐步走，要加强工作统筹，一起推进、良性联动，形成综合治理的效果。本学期各个学校“五项管理”要全部落地，形成落实“五项管理”的浓厚的氛围，今年年底要取得明显成效。要把“五项管理”纳入学校经常化的管理当中，将相关管理要求融入学校日常教育教学工作，全面规范教育教学行为。各地要建立全方位、全覆盖、常态化的督导检查机制，采用交叉检查、随机抽查、实地督查等方式对“五项管理”等落实成效进行督导，将落实“五项管理”纳入教育督导，作为中小学责任督学挂牌督导重点内容。要总结提炼各地各校的创新实践，形成可借鉴、可推广的优秀成果和经验做法。
　　省教育厅基教处、秘书处、思政处、规划处、体卫艺语处、教师处、督导处负责人，省普教室、省装基中心、省属中小学负责人在主会场参加会议；全省各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局分管领导、相关业务处（科）室和直属单位负责人在市、县（区）分会场参加会议。