近日,教育部办公厅公布第一批加入全国学习型城市网络城市名单,我省福州市、厦门市、宁德市入围。
去年9月,教育部印发《学习型社会建设重点任务》通知,以全球学习型城市网络成员城市为示范,以省会城市为引领,以地级市为重点,以城带乡、城乡一体,逐步扩大覆盖面,启动全国学习型城市网络建设工作。经城市自主申报、省级教育行政部门审核推荐、专家综合评议,首批共有80个市、县、区加入全国学习型城市网络。
近年来,我省大力发展终身教育事业,成立了由22个单位组成的全省终身教育促进委员会,充分发挥“省、市、县”三级终身教育促进委员会协调作用,积极推动8570个社区教育机构和12800多个老年教育机构开展城乡社区及老年教育。近年来,福州市、厦门市、宁德市在终身教育方面成效显著,为学习型城市建设奠定了坚实基础。
福州市
福州市成立市学习型城市建设领导小组,发挥政府主导、社会参与的作用,创新终身学习服务机制。开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的系列社区教育活动,打造出目标开放、项目实用、受众广泛、特色凸显的福州市社区学习中心,满足不同层次市民对精神文化生活的追求。
福州市大力推广“福文化”,推进福文化进社区、进学校、进企业,以大众喜闻乐见的方式集中展演“福”文化,传承传统文化,同时挖掘县(区)地域特色,推动各县(区)社区教育创新发展,如鼓楼区“康乐学堂”,入选教育部全国县域社区学习中心建设典型案例;台江区“斜杆青年筑梦计划”项目服务区域青年人才素养与职业技能提升;晋安区“银龄手工培训研发”基地探索“银发经济”模式;长乐区“千年家风入万家——家庭教育论坛”项目弘扬中华优秀传统文化;马尾区建设福州市社区大学阳光学院分校,服务县域社区教育。
厦门市
厦门以共建书香社会、打造阅读城市作为重要抓手,深耕“书香鹭岛”建设,以全民阅读带动市民终身学习;加强统筹协调,完善政策支持,构建市-区-镇(街)-村(居)四级终身教育网络,充分发挥高校和职业院校作用,加快推动社区教育、老年教育、继续教育高质量发展,服务全民终身学习。
打造社区教育活动品牌。
推进老年教育提质扩面。
提升继续教育服务水平。
宁德市
宁德由市教育局等各部门协作指导,开放大学系统主动作为,创新推出闽东特色的“三化四贴近”社区教育模式,即教育过程体系化,教育资源整合化,机构运作一体化,教育内容贴近民生,贴近产业,贴近文化,贴近治理,全市一盘棋运作。
社区教育机构健全。
队伍经费保障到位。
教育面广影响大。
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