福建省教育厅2021年政府信息公开工作年度报告
本报告根据《中华人民共和国信息公开条例》、《福建省政府信息公开办法》编制,由总体情况、主动公开政府信息情况、收到和处理政府信息公开申请情况、政府信息公开行政复议和行政诉讼情况、存在主要问题及改进情况、其他需要报告的事项六部分组成。本年度报告所列数据统计期限从2021年1月1日至2021年12月31日。本报告电子版可在福建省教育厅网站下载(http://jyt.fujian.gov.cn/)。如对本报告有疑问,请与福建省教育厅政务公开办联系。
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一、总体情况
2021年,我厅坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,深入学习习总书记关于福建教育的重要指示批示精神,认真贯彻落实省委、省政府关于政务公开工作的决策部署,按照《中华人民共和国政府信息公开条例》,结合教育工作实际,扎实推进政务公开工作,为福建教育改革发展营造良好政务环境。
(一)紧扣“十四五”开局起步深化政务公开。一是做好各类规划主动公开。做好《福建省“十四五”教育发展专项规划》政策发布解读及新闻宣传工作。归集整理各项教育工作规划计划172条,通过政府信息公开专栏集中发布。二是做好市场规则标准和监管执法信息公开。制发《福建省教育部门行政审批服务事项基本目录清单》,组织做好市场准入负面清单与审批服务事项关联绑定,协助做好“双告知”工作。印发《关于进一步加强教育领域监管工作的通知》,组织梳理全省教育系统监管事项清单,共25个主项、37个子项进入“互联网+监管”平台监管。动态调整《“双随机一公开”监管事项清单》,公开2021年度5项“双随机、一公开”抽查情况。三是做好财政信息公开。做好年度厅本级和厅属单位预算、决算公开,会同省财政厅做好专项资金下达信息公开,发布年度全省教育经费执行情况统计公告,做好采购意向公开,提升政府采购透明度。以视频直播方式举办教育收费政策宣讲活动,进一步加强学校收费管理,规范学校收费行为。四是做好常态化疫情防控信息公开。根据常态化疫情防控要求,及时发布权威信息,定期发布全省校园疫情防控要求部署,召开新闻发布会发布近期校园疫情防控工作情况,做好舆论宣传,运用鲜活事例讲好教育系统疫情防控故事。
(二)紧扣宏观政策落地见效深化政务公开。一是加大重大政策发布解读力度。明确解读责任,落实解读机制,对政策文件做到应解读、尽解读。围绕公众普遍关注的“双减”政策、义务教育、民办教育等重大政策,通过多种形式加以解读。全年发布政策解读稿23篇,参加或举办新闻发布会6次,厅门户网站开展在线访谈7次。二是加强政策咨询服务。畅通政策咨询渠道,积极解答群众咨询。2021年答复在线咨询问题3820条,答复省“12345便民服务平台”诉求件5759项,接听咨询电话7000余次。三是切实增强回应关切。重大行政决策发布前,以适当方式听取利益相关方和公众意见,组织专家咨询,吸收各方提出的意见建议。2021年回应公众热点或重大舆情28次、网上回应常见问题74次,发起网上调查并公布调查结果13次,意见征集并反馈结果7次。
(三)紧扣政务信息平台建设深化政务公开。一是做好政务信息管理工作。梳理本机关制发的现行有效规范性文件208条,明确标明有效性,集中统一对外公开并动态更新。二是完善政务公开平台建设。推进门户网站IPv6升级改造,推行政务服务平台集约化建设,梳理“五级十五同”标准化目录,准确发布6类行政权力及62项公共服务事项办事指南信息。深化信息公开专栏规范化改造,更新信息公开指南,更新处室职责及各处室工作人员联系电话、电子邮箱信息。三是健全新媒体监管机制。全面排查门户网站安全薄弱环节,保障访问畅通。整治关停网站“僵尸”“睡眠”栏目4个,接受网民监督,改正网民反馈问题17个。委厅自有媒体影响力和美誉度不断提升,“福建教育微言”2021全年推送文章1377篇,订阅量749068人,在福建微信影响力(教育类)排行榜中长期稳居前列。
(四)紧扣信息公开条例实施深化政务公开。强化服务理念,更新信息公开申请文本,规范依申请公开答复文书格式。加强与申请人线下沟通,准确适用政府信息公开条例,做好信息公开前的保密审查,从严把握不予公开范围,依法保障公众合理信息需求,提升政府信息公开申请办理工作质量。2021年共受理信息公开申请36项,均按时答复。未收到关于信息公开的举报、投诉。继续将政务公开纳入绩效考核指标体系,发现问题立即整改,对工作落实不力的实施效能督查,考评结果作为干部使用、年度考核和评优评先的重要依据,以硬指标推进政务公开工作落实落细落好。
二、主动公开政府信息情况
第二十条第(一)项 |
|||
信息内容 |
本年制发件数 |
本年废止件数 |
现行有效件数 |
规章 |
0 |
0 |
0 |
行政规范性文件 |
15 |
93 |
219 |
第二十条第(五)项 |
|||
信息内容 |
本年处理决定数量 |
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行政许可 |
1 |
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第二十条第(六)项 |
|||
信息内容 |
本年处理决定数量 |
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行政处罚 |
0 |
||
行政强制 |
0 |
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第二十条第(八)项 |
|||
信息内容 |
本年收费金额(单位:万元) |
||
行政事业性收费 |
0 |
三、收到和处理政府信息公开申请情况
(本列数据的勾稽关系为:第一项加第二项之和,等于第三项加第四项之和) |
申请人情况 |
||||||||
自然人 |
法人或其他组织 |
总计 |
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商业 企业 |
科研 机构 |
社会公益组织 |
法律服务机构 |
其他 |
|||||
一、本年新收政府信息公开申请数量 |
35 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
36 |
||
二、上年结转政府信息公开申请数量 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
三、本年度办理结果 |
(一)予以公开 |
18 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
18 |
|
(二)部分公开(区分处理的,只计这一情形,不计其他情形) |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
||
(三)不予公开 |
1.属于国家秘密 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
2.其他法律行政法规禁止公开 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
3.危及“三安全一稳定” |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
4.保护第三方合法权益 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
5.属于三类内部事务信息 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
||
6.属于四类过程性信息 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
7.属于行政执法案卷 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
8.属于行政查询事项 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
(四)无法提供 |
1.本机关不掌握相关政府信息 |
8 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
9 |
|
2.没有现成信息需要另行制作 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
||
3.补正后申请内容仍不明确 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
||
(五)不予处理 |
1.信访举报投诉类申请 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.重复申请 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
||
3.要求提供公开出版物 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
4.无正当理由大量反复申请 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
5.要求行政机关确认或重新出具已获取信息 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
(六)其他处理 |
1.申请人无正当理由逾期不补正、行政机关不再处理其政府信息公开申请 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
2.申请人逾期未按收费通知要求缴纳费用、行政机关不再处理其政府信息公开申请 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
3.其他 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
(七)总计 |
35 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
36 |
||
四、结转下年度继续办理 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况
行政复议 |
行政诉讼 |
|||||||||||||
结果维持 |
结果 纠正 |
其他 结果 |
尚未 审结 |
总计 |
未经复议直接起诉 |
复议后起诉 |
||||||||
结果 维持 |
结果 纠正 |
其他 结果 |
尚未 审结 |
总计 |
结果 维持 |
结果 纠正 |
其他 结果 |
尚未 审结 |
总计 |
|||||
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
五、存在的主要问题及改进情况
2021年,我厅政务公开工作取得了一定成效,但仍存在信息公开力度不够,政策解读形式较单一,对我省教育领域基层政务公开工作的监督指导较弱等问题。下一步,我厅将继续完善政务公开工作机制,制定2022年政务公开工作计划。加大信息公开力度,丰富政策解读形式,努力提升政务公开工作水平。同时,加强教育领域基层政务公开制度化标准化建设,适时举办政务公开培训提升教育系统政务公开工作人员的公开意识和业务能力。
六、其他需要报告的事项
2021年度未收取信息处理费。
全省高校均在学校网站公布本校2020-2021学年信息公开工作年度报告,我厅已在政府信息公开年报专栏集中展示。
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