无人机、智能车组、3D打印、红外温度测量、智慧医疗和远程会诊……越来越多的人工智能技术被应用在防疫一线，在医疗、物流、巡检等环节发挥作用，与我们共同抗“疫”。科技与我们的生活联系越来越紧密。

　　为提升广大青少年的科学素养，鼓励学生在家学习期间大胆创新与设计，我省各地中小学开设科学云课堂，通过趣味实验活动，让学生在学、玩、实践中锻炼创新思维，提高综合应用能力。

　　体验3D设计 科技战“疫”

　　从3月28日开始，连续四周，厦门同安区第三实验小学的学生们都在线参与学校组织的3D设计课程。

　　学生们学习3D打印机的构造、工作原理、3D技术在生活中的应用领域等知识，然后借助相关软件设计创意作品。

　　“看我的土豪金护目镜！够酷炫吧，病毒都得吓跑。”

　　“我的和平守卫者形状不同，功能不同、守卫的地点也不同，还可以放出合体技呢。”

　　3D设计课程让学生感受人工智能技术，也在实践中拓展了科技创新能力。授课过程中，学生与老师积极互动，充分激发了自己的想象力！

　　小实验小魔术 好玩又有趣

　　《水滴走钢丝》、《筷子提米》、《迟钝的硬币》、《听话的小球》……这些都是泉州师院附小开展的居家科学学习活动。老师们从易于操作的小实验入手，精心制作教学微课，指导学生居家开展趣味科学探究。

　　三年级学生庄彦妮分享了示范视频科学小魔术，受到了同学们的欢迎

　　纸片、食材、瓶子、洗洁精成了实验材料；客厅、走廊、庭院等成了实践场所；家人和小伙伴组成合作探究小组。这些趣味实验寓教于乐，培养了学生的创新思维和动手能力。

　　漳州高新区颜厝中心小学根据学生的年龄特点，分学段组织学生在线观看抗“疫”科学课，还给学生提供类型丰富的科学实践资源和素材，并在实践的过程中对学生加以指导。

　　观察实验 引发科学探究

　　科学世界需要一双善于观察的眼，居家期间，漳州高新区颜厝中心小学的同学们进行了一系列的观察实验。

　　蚕是春天的使者，增添了春天的气息，同学们已经迫不及待地展开自己的养蚕之旅。

　　春天也是播种的季节，同学们还对绿豆成长的过程进行记录、分享。

　　厦门同安区第三实验小学四年级的同学们则亲历了一场有趣的科学探究之旅———探索人体的奥秘！

　　瞧！学习骨骼运动时，孩子们展开“十八般武艺”！

　　在老师的指导下，同学们开动脑筋、亲身体验，巧妙地用身边的材料开展有趣的探究！同学们还制作了各种关节模型，加深了对人体关节部位的了解。

　　探索手臂活动的秘密

　　同学们还通过解剖鸡腿来了解肌肉的构造。

　　停课不停学，快乐学科学！在一场场有趣的活动探究中，孩子们收获满满！

　　规划复学防控方案 为抗“疫”尽责出力

　　随着开学日子的临近，“神兽们”如何安全“回笼”成了大家关注的焦点。三明学院附属小学特别设计了以“复学防控我规划”为主题的跨学科学习方案。孩子们在老师的指导下，通过自主查找资料收集校园的真实防控需求，以主人翁的姿态，运用自己的所知所学，为学校抗“疫”尽责出力，规划出了一份份“复学防控”设计方案。

　　如何乘坐公交车？如何入校，如何测量体温？班级要如何布置？班级有可能增加哪些防控用品？同学们课间如何活动？怎么洗手？......复学防控如何做？且看这群小学生的规划。

　　小“规划师”们认真思考，综合设计考虑，方案简洁明了，给他们点赞！

　　在居家学习的特殊日子里

　　丰富多彩的科学实践活动

　　不仅让孩子们增添快乐

　　更在他们幼小的心灵中

　　播下一颗颗饱满的科学种子

　　相信将来孩子们会以更坚定的意志

　　更强大的科学力量

　　去战胜未来的挑战！

　　　　来源：厅基础教育处、各有关学校