“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”习近平总书记在不同场合多次强调发展教育的重要意义，为教育强国的建设指明了方向。

　　近年来，福建教育领域的一系列变革触动人心，市民真切地感受到了教育的温度。据统计，我省学前教育入园率达98.81%、高出全国平均水平13.61个百分点，九年义务教育巩固率达99.36%、高出全国平均水平4.16个百分点，高中阶段教育毛入学率达97.33%、高出全国平均水平6.13个百分点，高等教育毛入学率达57.88%、高出全国平均水平3.48个百分点。从整体上看，福建教育发展水平进入全国中上行列，为未来发展奠定了坚实基础。

　　省政府工作报告指出，今年，福建要让教育发展更加优质均衡。新建、改扩建200所公办幼儿园，新增学前教育学位4万个、义务教育学位6万个，大力扶持普惠性民办幼儿园；实施高水平职业院校和专业建设计划，支持闽江学院、福州滨海新城职教城建设；实施新一轮“双一流”建设计划，深化高等学校办学体制机制改革……

福建农林大学的菌草技术，将菌类种植在草上 

　　联盟军崛起 推动优质资源共享 

　　2020年6月，福州市教育局出台《关于基础教育学校集团化办学的指导意见》，指出要进一步推动优质基础教育资源共享共建。于是，福州迎来了一场集团化办学热潮，福州幼教集团、钱塘小学教育集团、延安中学教育集团、福州外国语学校教育集团、福州则徐教育集团……一个个“联盟军”如雨后春笋般涌现，让孩子们在家门口就能“上好学”。

　　优质教育资源的辐射，仅是福建发展“公平而有质量的教育”行动中的冰山一角。大量务工人员随迁子女入读公办学校，也是福建教育公平的有力体现。

　　市民吴先生的老家在南平市，来榕十多年尚未拿到福州户口。五年前，吴先生的女儿到了适龄年纪，便通过参与电脑派位的方式就近入读了福州市罗星中心小学。“学校的老师都很关心我女儿，平时经常主动来问女儿学习上有没有碰到什么困难，生活上需不需要帮助，遇到一些适合我女儿参加的课外活动，也会积极跟我和孩子沟通。在老师们的带领下，我女儿的成绩现在越来越好了。”吴先生说，今年9月，他女儿就要读初中了，根据招生政策，他女儿可以对口升入公办初中就读。

　　福州市马尾区教育局办公室庄主任介绍，在义务教育阶段，所有外来务工人员随迁子女均百分百入读公办学校，与本地学生享受同等待遇。针对部分学位紧张的学校，即使家长们没摇到号，也能经统筹安排实现就近或相对就近入学，做到上学不跨镇（街）。

福建船政交通职业学院的学生在顶岗实习中

　　国家首批示范校 培养大国工匠 

　　如果说基础教育是让每位孩子全面、健康地成长，那么，现代职业教育则为国家培养出更多的“大国工匠”。福建始终高度重视职业教育，深化产教融合、校企合作，着力内涵发展、特色发展，形成了一批可复制、可推广的改革实践成果。

　　位于福州市仓山区的福建船政交通职业学院就是一个很典型的代表。该校的前身是1866年开办的“福建船政学堂”，系我省唯一一所交通类高职院校。早在2006年，该校就获评国家首批示范性高等职业院校建设单位，从此踏上“校企融合、产校一体、工学结合”的人才培养创新之路。

　　具体而言，在校的两年半内，学生可在校内的实训基地边学边动手。针对一些价格高昂的机器或操作过程有风险的实践活动，校方则会安排学生进入合作企业的校外实训基地反复练习。第三年下学期则为顶岗实习阶段，学生通过双向选择进入校方合作的企业实习，每天需完成企业规定的工作任务，学校会定期回访。半年实习期结束后，企业导师、学校导师将共同对学生的表现进行评定。若学生表现达标，且个人又有意愿继续留下来工作，该学生便会正式进入合作企业工作。

　　“我们有400多家合作企业，每年有4000多名毕业生。这些毕业生中有70%是为我省区域经济服务的。”该校相关工作人员强调，学校正在深化校企命运共同体的构建，即学校为企业提供技能和人才支撑，企业作为人才培养的主体，参与人才培养全过程，共建产业学院，开展职教集团办学，共同推行“二元制”“现代学徒制”，建设高水平实训基地。

　　记者从福建省教育厅职成处获悉，过去五年，我省共投入省级财政专项资金15.49亿元，撬动各级财政、行业企业和学校投入13.64亿元。通过建设，职业院校校企合作企业数增加2955家，参与企业生产、咨询和技术服务的项目达8113个，企业技术服务收入总计5.3亿；校企共建校内生产性实训基地1464个，应用技术协同创新中心和技能大师工作室751个；校企共同开发课程6917门，专业教材4406部。

福建工程学院师生自主研发的数控机床

　　高校科研团队 打破科研象牙塔 

　　国家要强，不仅要有浩浩荡荡的产业工人大军，更需要源源不断的高精尖人才。在培养高层次人才方面，福建高校递交了一份亮眼的答卷。

　　这些年，不少高校组建了由教授及学生组成的科研团队，打破科研“象牙塔”，助推福建经济高质量发展。比如，传统菌类种植是以木头作为培养基，福建农林大学林占熺教授团队研究出了“菌草技术”，即以草代木作为培养基，一方面直接减少了对木材的砍伐量，更加环保；另一方面能提高菌类产量和产值，达到良好的经济效益。目前，菌草技术已推广到全球100多个国家和地区。

　　福建师范大学生命科学学院欧阳松应团队与厦门金龙公司联合研发出全国首套“新型高效低温冷链物品消毒技术及综合保障装备”（“破冰者”）。这是一种能消杀冷链、物流病毒的设备，照射1秒即可完成消杀。它利用电子加速器产生的具有高能量的高速电子束，切断微生物体内细胞核DNA分子键，或与细胞中的水分子发生化学反应，破坏包括新冠病毒在内的各种微生物体内分子结构等，达到消毒灭菌的效果。

　　而福建工程学院彭晋民教授团队研发的新型数控机床，曾荣获福建省科技进步一等奖。这款新型数控机床创新了传动模式，优化了结构，能提高加工精度与速度，较传统数控机床加工零件节约了30%的时间。目前，新型数控机床已投产，提升了福建先进制造业水平。

　　声音 

　　职业教育应该与企业内部教育、社会职业培训、终身教育结合起来，有效融合教育链、人才链、产业链和创新链，推动优质资源向育人资源转化。

　　——省人大代表、闽江师范高等专科学校 副校长林旻