为深入贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，在第41个教师节来临之际，福建教育微言开设《教育家精神八闽行》专栏，宣传我省各地各校弘扬践行教育家精神的经验做法和典型案例。

　　今天，我们来看南平市、福州大学、福建理工学校如何以教育家精神铸魂强师，建设新时代高素质专业化教师队伍。

　　南平市出台《关于实施校(园)长治校办学能力提升工程的意见》，聚焦教育家精神核心内涵，实施覆盖十县（市、区）的中小学校（园）长治校办学能力提升行动，以“下沉式”县域培训，系统构建“精神引领—能力锻造—实践转化”培养体系。精心打造“理论研习+名校跟岗+集中研修”的多维赋能链条，定期举办校长论坛，邀请专家到场指点，在思维的碰撞中锻造育人真本领；依托一对一导师辅导机制，为校（园）长们量身定制个性化的办学指导方案，坚持“一校一策”并持续跟踪，重点解决学校发展瓶颈问题，在实践中传承治校智慧，推动教育家精神落地生根。

　　福州大学以卢嘉锡先生的事迹为蓝本，历经四年多，倾力打造了福建省首部大学生沉浸式戏剧《嘉木留芳》，艺术再现卢嘉锡先生潜心基础研究、扎根科研基层的一生，参与演职团队学生400人次，已登台演出10次，受众达2万多人次，让演职师生和观众们在沉浸式的演绎和观赏中感受严谨求实的治学精神。该剧荣获全国“科学家故事舞台剧推广行动”重点推介剧目、入选教育部等六部委共同推选的2024年“共和国的脊梁——科学大师宣传工程”名单。

　　福建理工学校以“不畏艰难立志报国千锤铸匠百炼成钢”的校本“红铁精神”为熔炉，构建“深学-浸润-践行”三维培师生态。创设“理工大讲堂”，邀请离退休干部、专家解读“红铁”精神与教育家精神内核；打造立体化宣传矩阵，通过线上线下等多种宣传方式，展示全国师德楷模、学校优秀教师、学科带头人（骨干教师）的先进事迹，使教育家精神可触可感；建立“硬指标”表彰机制，表彰在立德树人、教学创新、技能竞赛等领域贡献突出者，激励教师将匠心转化为强国育匠行动。