福建农林大学牢记习近平总书记“以立德树人为根本，以强农兴农为己任”的嘱托和把学校建成“四个基地”的殷切期盼，从三个维度协同推进新农科建设与实践，诞生了造福全人类的“幸福草”“科特派”等新农科建设响亮名片，探索具有福建特色的国内一流新农科建设“福建模式”。

　　聚焦交叉融合，重塑新农科学科专业体系 

　　构建新型学科体系。突出生物技术、数字技术赋能新农科建设，积极推进学科交叉融合发展，在一级学科下分别设置目录外二级学科农业人工智能，设置生物育种、生物安全等交叉学科方向，布局发展智慧农业、合成生物学、作物表型组学等交叉学科领域，构建适应未来农业发展需要的新型学科体系。

　　优化专业结构布局。主动对接福建“四大经济”及“六四五”产业新体系发展需求，新增智慧农业、食品营养与健康、农业智能装备工程等一批新农科专业，谋划申报生物育种科学、智慧林业、智慧牧业科学与工程等新农科专业，获批18个国家级和27个省级一流本科专业建设点，其中涉农专业占62%。

　　探索建设新形态学院。面向未来农业科技基因化、数字化、智慧化、绿色化等新趋势，成立未来技术学院，依托基因组学、蛋白质组学、代谢组学、合成生物学、根系生物学、植物免疫、农林大数据、遗传改良、农业人工智能9个研究中心，设立5个创新研究群体和教学系，设置生物育种科学、生物安全、生物制药、数据科学与大数据技术和人工智能5个专业，实行多学科交叉的新农科教学和科研模式。

未来技术学院和海峡种业创新研究院揭牌成立 

　　聚焦立德树人，改革新农科人才培养模式 

　　厚植学生知农爱农情怀。落实立德树人根本任务，开设《大国“三农”》农林通识教育课程，建设100门课程思政示范课程，推进课程思政在30个农科和涉农专业全覆盖,全面培养学生知农为农情怀，提升学生学农兴农素养。

　　打造“数字+”培养方案。将数字化、信息化、智能化等融入人才培养，设置2学分数字素养类公选课课程模块，增设数字类课程和智慧农业导论、大数据导论等新一代信息技术导论课程。

　　优化课程资源建设。将数字技术、生物技术、现代工程技术融入课程建设，获批“生物大数据”等国家级一流本科课程36门，数量位居全国地方高校首位。创新课堂教学模式，通过混合式教学等教学手段，实现现代教育技术与新农科课堂教学改革深度融合。

　　抓实抓好耕读教育。制定《耕读教育实施方案》，建设用好辐射闽北、闽中、闽南的3个校级耕读教育实践基地和校内实践教学基地，支持“创意花园”“时花园”等劳动教育（耕读教育）品牌项目，提高实践教学和劳动育人质量。

　　聚焦服务贡献，锻造新农科建设特色品牌 

　　树立产教融合育人品牌。成立海洋学院、乡村振兴研究院、菌草科学与技术研究院、海峡种业创新研究院，实施科技特派员、科技小院等校地合作协同育人模式，推进人才培养、科学研究和社会服务协同创新，培养知农爱农新型人才，为福建农业农村现代化发展输送大批人才。

　　打造乡村振兴福建样板。持续深化科技特派员工作，围绕县域特色产业发展需求组建乡村振兴服务团队，每年遴选10支团队并给予每支团队30万元经费支持，与古田、尤溪等地共建18个技术研发平台，成立“教授专家+企业技术员+学生”生产技术攻关小组，构建可复制、可推广的社会服务经验和模式。