打造职教福建模式  助力产业转型升级

　　职成处

　　2017年，职成处紧紧围绕“补短板、抓内涵、创特色、树品牌”，着力改善办学条件，深化产教融合、校企合作，搭建了职业教育“四梁八柱”，打造了一批“样板房”，颜值高了，排位前了，初步形成职业教育“福建模式”。

　　亮点一：治理方式不断创新

　　——建立“省级示范性现代职业院校建设工程”项目动态管理机制。由“管结果”向“管过程”转变，实现“能上能下、有进有出”的动态管理，充分激发项目院校内生动力，形成良性竞争环境。

　　——在全国率先引入第三方评价，采取购买服务形式开展省级职业教育教学成果奖评审。

　　亮点二：“二元制”持续深入

　　——改革的广度深度不断拓展，范围和规模不断扩大。2017年试点高职院校30所、企业130家、专业86个，均比去年大幅增加；招收企业员工2546名，规模为2016年的2.2倍。

　　2017年全省高职院校“二元制”范围和规模不断扩大

　　——积极拓展“二元制”内涵。将“二元制”从普通教育延伸到成人教育，在省电大8个专业开展“开放教育二元制”试点；将“二元制”延伸到农民工教育，联合省总工会实施农民工“求学圆梦行动”，每年帮助1万名农民工接受继续教育、提高学历层次，省总工会安排500万元专项经费予以支持。

　　亮点三：产教融合加快推进

　　——搭建行业指导平台。主动对接国家战略和区域产业发展需求，积极协调行业部门，累计成立21个省级行指委，实现行指委对我省重点发展产业的全覆盖。

　　——校企共建实训基地。依托教育园区、工业园区、龙头企业立项建设14个公共实训基地，立项建设40个省级专业群实训基地;联合网龙公司共建33个省级VR/AR实训基地，争取企业赞助价值近1亿元的实训设备和软件，形成开放共享、优势互补的职业院校实训平台。

　　亮点四：职教品牌更响更亮

　　——打造院校品牌。福建船政交通职业学院入围全国质量奖提名奖（全国唯一入选的职业院校）；黎明职业大学入选全国职业院校服务贡献50强；福州职业技术学院入选全国“双创”教育改革示范校（全国24所高职）。

　　——打造大赛品牌。建立省、市、校三级竞赛制度，省赛设133个赛项，基本覆盖所有专业；全省共有15.3万名学生参加各级竞赛，形成人人参与、以赛促教的良好氛围。2017年全国职业院校技能大赛，我省获奖数排名全国第6名，比去年上升2位；福建船政交通职业学院获奖数量排在全国第2位、福建信息职业技术学院排在第4位。2017年全国职业院校信息化教学大赛，我省获奖数量是去年的1.8倍，荣获最佳组织奖（全国仅8个）。2017年中华职业教育创新创业全国决赛，我省获得4金（占总奖项的一半）2银，排名全国第1。

　　福建信息职业技术学院在2017年全国职业院校技能大赛中获得佳绩

　　亮点五：扶贫攻坚更加精准

　　——举办精准扶贫班。联合省扶贫办、南平市政府举办精准扶贫委培班，定向招收88名贫困家庭成员，免除学费、提供生活补助，并保证就业，实现“职教一人、就业一人、脱贫一家”。

　　——深化闽宁合作。在全国率先出台闽宁协作实施方案，安排28所职业院校“一对一”对口帮扶宁夏职业院校，2017年派出212名教师、干部到宁夏帮扶，接收255名宁夏教师、干部挂职交流，联合招收852名宁夏中职学生。

　　20所闽宁高职院校校长在福建签订结对帮扶协议

　　——推进东西协作。与西藏昌都市、新疆昌吉州签订《职业教育东西协作行动计划落实协议书》。

　　亮点六：终身教育实现突破

　　——大力发展老年教育。牵头起草《福建省老年教育发展规划（2017-2020年）》，经省政府办公厅印发实施，理顺老年教育管理的体制机制，在经费投入、高校老年大学、老年开放（互联网）大学等方面率先在全国实现突破。

　　——加快发展社区教育。联合省直十部门制定《关于进一步加快发展社区教育的实施意见》，有5人入选全国百姓学习之星，10个入围全国终身学习品牌项目。

　　——提升继续教育质量。印发《关于完善继续教育体系提升继续教育质量的若干意见》。为服务学习型社会建设，实施继续教育“3+1”质量工程，遴选26个社区教育示范基地、48个社区教育特色品牌、26个继续教育示范教学点、128门优质网络课程；开展终身教育学分银行试点工作。

　　2018年，职成处将以党的十九大精神为指导，按照习近平总书记关于“新时代要有新气象，更要有新作为”的指示精神，坚持问题导向、需求导向，精心谋划福建职业教育和继续教育奋进之笔。

　　补齐事业发展短板

　　做强中职，确保中职学校100%达标，探索组建厅属中职学校联盟。做优高职，对接教育部“特高”计划，争取一批院校和专业进入“国家队”，增强显示度。做大培训，推动职业院校主动开展面向一线职工、城镇困难人员、退役军人、农村转移劳动力等群体的职业培训。做精资源，加快职业院校数字校园、信息化资源建设，提升信息化运用能力。

　　深化体制机制改革

　　健全德技并修、工学结合的育人机制，将劳模精神和工匠精神教育融入人才培养的全过程。完善产教融合、校企合作的办学模式，制定我省深化产教融合的实施意见。

　　提升服务发展能力

　　主动融入国家战略，对接中国制造2025、一带一路等国家战略，强化人才的有效供给和适度超前储备。主动融入区域经济，优化职业教育布局，引导职业教育资源逐步向产业和人口集聚区集中。主动融入产业发展，加快建立紧密对接产业链、创新链的专业体系。

　　加快建设学习型社会

　　推进终身教育办学体系建设，设立省终身教育服务中心，加强对全省终身教育工作研究、管理和服务。开展城乡社区老年学校、老年开放大学、社区教育示范基地、学习活动团队等项目建设。加强队伍建设，开展社区教育和老年教育校长、教师、管理人员和志愿者培训。提升继续教育办学质量，大力发展非学历继续教育，推进福建开放大学建设，启动“学分银行”试点工作，推进“开放教育二元制”改革试点工作和农民工“求学圆梦行动”计划。