《关于深化投资于人理念加快建设全生命周期教育体系的建议》收悉。现答复如下：
　　您在建议中客观分析了当前我省在全生命周期教育体系构建中存在的“一老一小”教育服务供给不足、多元化全链条育人路径有待拓宽、人才培养与发展需求适配度不高等问题，提出“鼓励民营资本进入‘一老一小’教育资源供给，夯实人力资本发展根基；构建职普融通筑多元通道，精准赋能人才成长；推进产教融合促供需适配，激活产业人才效能”等建议，具有很强的针对性和建设性。
　　近年来，我厅深化投资于人理念，协同有关部门，加快构建我省全生命周期教育体系构建，强化全生命周期教育供给能力，为经济社会发展提供坚实支撑。一是完善“一老一小”教育供给。全省共有130余所职业院校开设婴幼儿托育、老年保健与管理、智慧健康养老服务与管理等“一老一小”相关专业，在校生8万余人；推动高职院校与国德养老服务集团有限公司、福建中和医养护联健康管理有限公司、泰古健康产业有限公司等民营企业合作，共建省级产业学院。省自然资源厅协同相关部门推动新建居住区按标准配件养老托育服务设置，支持各类主体利用办公用房、学校等闲置场所改造建设养老服务设施，在老旧小区改造中统筹推进养老托育服务设施建设，鼓励对各类养老托育类使用房屋和设施适当放宽最长租赁年限等。推动建成社区大学9个，社区学院84个，老年开放（互联网）大学72所，高校老年大学33所，社区学校（学习中心）2400余个、福开学堂188所；建设“福建终身教育智慧教育平台”，建成优质社区教育、老年教育课程资源3万余讲，面向社会免费开放共享，构建覆盖城乡、开放共享的全生命周期社区教育体系。二是推进综合高中改革试点。先后印发《关于推进综合高中班试点工作的通知》《福建省推进综合高中建设试点实施方案（2025-2027年）》等政策文件，采取中职学校和普通高中开设综合高中班的办学模式，围绕“办学模式创新、课程体系构建、师资队伍建设、考试评价改革、管理制度完善”等五大领域，探索学籍互转、学分互认、课程互选、资源互享的实施路径，分阶段推进综合高中发展，为初中毕业生提供更多就读高中的机会。三是深化产教融合协同育人。落实《关于进一步推动职业教育服务经济社会发展的十条措施》，围绕重点产业行业领域，支持龙头企业和高水平职业学校牵头，组建学校、科研机构、上下游企业等共同参与的行业产教融合体，共同探索试点创新与融合发展，促进教育链与产业链有效对接。目前，全省已遴选17家省级市域产教联合体，13家省级行业产教融合共同体，其中，晋江市域产教联合体首批入选国家级市域产教联合体，逐步形成了良性互动的校企合作机制。
　　下一步，我厅将会同有关部门积极采纳您的意见，抓好以下三个方面重点工作。
　　一是鼓励民营资本参与“一老一小”教育资源供给。将“一老一小”领域相关专业纳入2026年职业院校专业规划设置“改造升级专业清单”，引导学校紧密对接社会需求，优化专业布局，重点围绕康养、养老、托育等现代服务业领域进行专业改造与升级；鼓励和支持企业持续投入，推进养老、托育服务相关产教融合实训基地建设，面向行业企业开展岗前培训、岗位培训，提升人才专业能力与服务水平；会同有关部门引导民营企业、社区力量参与举办老年大学等，扩大老年教育供给。总结推广福州市“长者食堂+学堂”，三明“乐龄学堂”建设模式，将教育资源引入更多社区养老服务机构、养老服务企业等，扩大优质教育产品和服务供给。鼓励和支持老年教育工作者发挥专业特长，参与到各类的教育服务活动，实现自我价值提升。推动老年大学与养老服务机构等建立合作关系，实现资源共享、优势互补。
　　二是加速构建职普融通筑多元通道。联合相关部门建立综合高中发展的协调机制，进一步完善“分类考试、综合评价、多元录取”的高等学校考试招生制度改革；通过公开招聘、人才引进等方式吸引优秀教师，优化普通高中和中职学校的教师转任转聘等工作，加强综合高中师资队伍建设；构建科学、合理的课程体系，以数字技术融合深化智慧教育实践，利用国家智慧教育平台优质教育资源，补齐补强综合高中在研修活动、课堂教学、课后学习等方面的短板；探索融合数字技术的新型教学模式，开展远程线上教学模式，助力教学提质；加大对综合高中经费支持，指导学校按“一校一案”配备符合办学要求的教室、实验室、图书馆、体育设备、信息技术等设施，引入优质的教育资源；推动校企合作，建立实践教学基地，为学生提供多样化的学习方式和途径。
　　三是深化产教融合促进供需适配。深化校企合作，统筹优化院校和专业布局，搭建校企合作平台，提升市域产教联合体、行业产教融合共同体建设水平，构建政、校、企三方协同共赢的长效机制，营造企业愿意参与、能够受益的良好环境；扩大校企协同育人规模，推动省域现代职业教育体系建设，支持企业在联合体（共同体）内主导或深度参与制定人才培养方案，将产业新工艺、新技术融入教学实践，合作开发专业核心课程与实践项目实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，为行业提供稳定的人力资源和技术支撑。
　　衷心感谢您对我省职业教育的关心支持。

福建省教育厅
2026年6月15日