《关于关注青少年心理健康完善学校心理服务体系建设的建议》（20232128号）收悉。现答复如下：
　　加强和改进学校心理健康教育，对于落实立德树人根本任务，促进学生身心健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。您提出关于关注青少年心理健康完善学校心理服务体系建设的建议，很有针对性和现实性。我厅十分重视，厅分管领导召开专题会议进行了认真研究。
　　我厅高度重视学生心理健康教育工作，将其作为学校思想政治工作的重要内容和推进素质教育的重要抓手，建立健全省市县校四级工作机制，推进心理健康教育专兼职教师队伍建设，连续三届开展心理健康教育特色学校创建工作，遴选确定了283所心理健康教育特色学校、60个心理健康教育名师工作室。全省现有专兼职心理健康教育教师11909人，乡镇中心校以上的中小学校基本做到每校配备1名专兼职心理健康教师，城区学校普遍开展团体心理辅导训练，开设心理健康活动课，形成家校社协作互动的心理健康教育工作网络。2020以年，省成立福建省学校心理健康教育发展中心和学校心理健康教育指导委员会，编写出版《福建省心理健康教育指导手册》《心理健康测评手册》，开展了4次高校学生、3次中小学生心理健康状况筛查，举办8期共1600人的心理健康辅导骨干教师省级培训，加强对全省学校心理健康教育工作的研究、指导、培训和服务，推动全省中小学心理健康教育稳步快速发展。
　　下一步，我厅将认真吸纳您的建议，更加注重系统谋划、整体推进，分层分类开展学生心理健康教育工作。
　　一、健全心理健康教育工作网络。建强福建省学校心理健康教育发展中心，统筹指导全省大中小学心理健康教育工作。建立学校、院系（年级）、班级、宿舍分级工作网络。加强学校心理健康教育中心和心理咨询辅导室建设，充分发挥服务功能。
　　二、开齐开足开好心理健康教育课程。高校按2个学分、32-36个学时对新生开设心理健康教育公共必修课。中等职业学校按36学时开设心理健康与职业生涯必修课。普通中小学每两周开设1课时心理健康活动课，每学期至少开展1次以心理健康教育为主题的班团队会、1次有针对性的心理健康教育和生命教育专题活动，打造一批心理健康教育精品课程。
　　三、开展多途径宣传教育活动。通过班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等途径开展心理健康教育。结合“5·25大学生心理健康日”“10·10世界精神卫生日”“家庭教育宣传月”“心理健康教育活动月”以及新生入学、开学、毕业、升学、考试前后等重要时间节点和影响心理健康重大事件发生时段开展心理健康教育活动。发挥共青团、少先队、学生会、各类社团尤其是心理社团等作用，积极开展同伴教育和互助，提升心理健康素养。
　　四、提供规范便捷的咨询辅导。开设24小时心理服务热线并提升师生、家长对热线的知晓率。健全心理咨询（辅导）值班、预约、面谈、转介、追踪反馈等制度，通过个别咨询、小组辅导、团体辅导等形式，满足学生咨询与求助需求。规范学生心理咨询和辅导的档案管理，推进心理档案的信息化建设。探索建立全体教师任职学生导师制度，及时发现问题、及时疏导、及时上报，形成闭环。
　　五、健全心理危机预防干预机制。依托福建省学校心理健康教育发展中心，定期对学生心理状况进行评估和建档，建立心理健康数据库。用好《学校心理健康教育指导手册》《心理健康测评手册》，提高学校心理危机防范能力。
　　六、推动配齐配强师资队伍。推动高校专职心理健康教育教师按师生比不低于1:4000配备，每校至少2名。推动城镇中小学按1:1000或每校至少配备1名专职心理健康教育教师，乡村中小学（有的才几名十几名、几十名学生）采取按区域划片方式配备。根据教学和咨询（辅导）等需要配备兼职心理健康教育教师。
　　七、强化分层分类教师专业培训。构建省、市、县（区）、校四级心理健康教育培训体系，实施心理健康教育教师分层分类培训项目，实现培训全覆盖。专职心理健康教育教师每年参加不低于40学时专业培训，全面提升教学、咨询（辅导）、危机干预等专业能力。辅导员、班主任等思政教育骨干教师每年参加不低于10学时的心理健康教育专业培训，重点提升情绪识别与疏导、谈心谈话和家庭教育指导等能力。
　　八、强化家庭协同支持。贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和《福建省家庭教育促进条例》，用好省编《家庭教育指导手册》，帮助家长了解孩子成长特点和规律，掌握不同年段家庭教育重点。规范学校家长学校建设，将分年段心理健康促进指导作为家长学校必修课，提升识别应对子女心理问题和危机干预的意识与能力。加强家校沟通，完善家访制度，保护家庭隐私，开展精准个性化家庭教育指导服务。
　　九、整合社会心理服务资源。联合宣传、卫生健康等部门，推动学校、媒体、精神卫生机构、专业协会等向大众普及精神卫生常识，树立“身心同健康”意识，营造良好的心理健康环境。加强医教结合，建立完善沟通联动机制，畅通心理危机和精神障碍学生医疗转介通道。联合相关专业机构或部门，对沉迷网络与电子游戏、毒瘾等青少年进行心理矫治，为遭受学生欺凌和校园暴力、家庭暴力、性侵犯等儿童青少年提供及时的心理创伤干预。
　　衷心感谢您对我省教育工作的关心和支持！
　
　　

福建省教育厅
　　2023年7月4日