《关于进一步加强学校心理健康教育的建议》（20232082号）收悉。现答复如下：
　　加强和改进学校心理健康教育，对于落实立德树人根本任务，促进学生身心健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
　　我厅高度重视学生心理健康教育工作，将其作为学校思想政治工作的重要内容和推进素质教育的重要抓手，建立健全省市县校四级工作机制，推进心理健康教育专兼职教师队伍建设，促进心理健康教育内容充实和形式多样，连续三届开展心理健康教育特色学校创建工作，遴选确定了283所心理健康教育特色学校、60个心理健康教育名师工作室。全省现有专职心理教师3000余人，兼职心理教师4700余人，乡镇中心校以上的中小学校基本做到每校配备1名专兼职心理健康教师，城区学校普遍开展团体心理辅导训练，开设心理健康活动课，形成家校社协作互动的心理健康教育工作网络。2020年，我厅成立福建省学校心理健康教育发展中心和学校心理健康教育指导委员会，加强对全省学校心理健康教育工作的研究、指导、培训和服务，编写出版《福建省心理健康教育指导手册》，举办心理健康辅导骨干教师培训，有力推动全省中小学心理健康教育稳步快速发展。
　　下一步，我厅将认真吸纳您的建议，更加注重系统谋划、整体推进，分层分类开展学生心理健康教育工作。
　　一、进一步健全学生心理健康教育工作体系。推动各级教育行政部门和学校落实国家有关规定，以心理健康教育活动课为主，配合团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、专题讲座等，与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合，普及心理健康知识，开发学生心理潜能，了解心理调节方法，增强调控情绪能力，培养积极乐观、健康向上的心理品质，为促进学生身心和谐、健康成长奠定基础。
　　二、进一步加强学生心理健康教育阵地建设。推动各级教育行政部门和学校加大学生心理辅导室建设力度，推动高校建立相对独立的心理健康教育与咨询机构和院（系）二级心理辅导站，根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律，有效开展学生心理健康状况筛查，面向全体学生提供发展性心理辅导和帮助，及时对特殊群体学生进行心理疏导和心理干预，不断提升心理健康教育的针对性有效性。依托福建省学校心理健康教育发展中心和学校心理健康教育指导委员会，指导学校心理健康教育教学，普及心理健康知识，开展多种形式的心理咨询和团体心理辅导活动，组织编写高中、初中和小学心理健康测评手册等，提高学校心理健康教育能力和水平。
　　三、进一步加快心理健康教师培养培训。加强师范生心理健康教育，指导各师范院校调整优化教师教育专业培养方案，在教师教育课程中增加教师心理健康教育类课程。推动各级教育行政部门和学校大力加强专业教师队伍建设，努力使每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步加强专职人员配比。建立分层分类的培训体系，将心理健康教育教师培训纳入教师培训计划，省级每年举办两期心理健康教育骨干教师示范培训班，在中小学校长、班主任和其他学科教师等各类培训中增加心理健康教育的培训内容。
　　四、进一步推进心理健康教育家校协作。强化家校育人合力，推动各级教育行政部门和学校通过家长会、家访和家长学校等渠道，帮助家长树立正确的教育观念，了解和掌握学生成长的特点、规律以及心理健康教育的方法，加强亲子沟通，以健康和谐的家庭环境影响学生。推动教师与家长及时沟通和反馈学生思想状况和行为表现，共同解决学生心理行为问题，有效提升心理健康教育实效。
　　衷心感谢您对我省教育工作的关心支持。
　

　　福建省教育厅
　　2023年7月6日