《关于创新校地融合机制塑造我省产业发展新优势的提案》（20262270号）由省教育厅、省科技厅、省财政厅分别办理。现将我厅办理意见答复如下：
　　贵单位的提案深入分析了我省校地合作协同推动科技创新和产业创新深度融合存在的问题，从提升校地合作层次、优化校地合作机制、强化政策保障等方面提出了建议，具有很强的指导性和针对性。
　　我厅历来高度重视校地融合发展工作，围绕服务我省产业转型升级，推动高校精准对接地方需求，为服务科技创新和产业创新深度融合提供有力支撑。一是在机制协同方面，印发《福建省高等教育学科专业设置调整优化实施方案（2025—2027年）》，建立高等学校、政府部门、行业企业协同联动机制，定期发布急需专业清单和过剩专业预警清单；成立由高校、行业企业、科研院所等领域专家组成的专业设置专家委员会，“一校一案”推动高校优化调整学科专业，推动学科专业设置与产业发展需求精准对接。二是在平台共建方面，推动高校强化校地联动、校企协同，打造政产学研用深度融合的育人载体，支持华侨大学、福州大学等26所本科高校，联合京东集团、华为、紫金矿业等175家行业企业共建国家现代产业学院1个、省级现代产业学院57个。强化区域联动，围绕石油化工、新能源等重点产业建设市域产教联合体16个、行业产教融合共同体13个，其中晋江入选首批国家级市域产教联合体。三是在人才共育方面，开展工程硕博士校企联合培养改革试点工作，2025年，立项建设厦门大学、福州大学、华侨大学等7所试点高校，与宁德时代、瑞芯微电子等40家龙头企业开展联合培养工程硕博士237人，实行“双导师制”和高校学习、企业实践“双阶段”培养，着力培养一批具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的高层次人才。
　　下一步，我厅将充分研究吸纳贵单位的建议，持续深化校地融合机制创新，重点做好以下工作。
　　一是完善校地融合供需对接机制。建立高等学校、政府部门、行业企业常态化沟通对接渠道，及时梳理、科学研判重点领域行业人才需求状况。聚焦我省重点产业和区域主导产业，加快建设急需紧缺学科专业，超常布局新兴交叉学科专业，提升高等教育服务科技创新和产业创新深度融合支撑力。
　　二是推进人才培养核心要素提质。实施本科专业提质创新计划，围绕我省“555X”产业集群和重点产业领域，组织高校联合相关企业、科研院所共同申报教育教学改革建设计划项目，打造一批专业核心课程、教材、实践项目和教学团队，建设一批产教融合特色专业，着力提高人才培养与产业发展适配度。
　　三是推进产学研深度融合发展。探索高校、企业联合培养、定向培养，实施“引企入教”，推动未来技术学院、现代产业学院、专业特色学院等建设；加快“推教进企”，推动高校深入产业园区、行业企业，共建新型产业研究院、产教融合协同育人基地、科技小院等平台。持续开展工程硕博士校企联合培养，将工程实践嵌入人才培养全过程，由企业围绕关键领域技术瓶颈提供问题清单，作为工程硕博士科学研究、学位论文选题和项目攻关的主要来源，打造工程硕博士有组织联合培养的新范式。
　　衷心感谢贵单位对我省教育工作的关心和支持！

福建省教育厅
2026年7月8日