为充分发挥社会各界对开展社会事务加重中小学师生负担问题“点题整治”工作（以下简称教育减负“点题整治”）落实情况的监督作用，进一步规范各类社会事务进校园活动，维护学校正常教育教学秩序，减轻学校和师生负担，共同打造和谐育人环境，三明市建立健全教育减负“点题整治”社会监督机制，从人大代表、政协委员、校长、教师、家长代表中聘请一批特约监督员。目前，共聘任市级监督员16名，县级监督员152名，聘任期限为2024年6月至2025年6月。

特约监督员通过实地走访、问卷调查等形式，对教育减负“点题整治”工作进行公开监督和明察暗访，重点加强社会事务进校园规范管理情况和教育行政部门落实教育减负“点题整治”工作情况的监督。一是监督教育行政部门建立审批机制，完善年度计划和审核报备制度，确定年度社会事务进校园活动清单情况。二是积极参加教育行政部门组织的有关教育减负“点题整治”活动，深入调研、督查，了解学校、教师、家长对教育减负“点题整治”工作的意见和要求，不断发现整治工作中的新情况、新问题，主动建言献策，发挥监督作用。三是参与教育减负“点题整治”宣传工作，向学校、教师、家长宣传国家、省、市对教育减负的相关要求，以及三明市整治工作开展情况。收集和反馈社会各界对教育减负“点题整治”工作的意见和建议、人民群众的要求和愿望，加强与教育行政部门的沟通，并就社会事务进校园事项的管理、整治、优化等方面提出合理化建议和整改意见，及时促进解决存在的问题。四是参与教育减负“点题整治”工作整治情况的专家评价、社会评价等，对整治情况进行综合分析和评议，给予客观公正的评价。

三明市、县教育行政部门积极为特约监督员开展监督创造条件，主动地接受监督员的监督，虚心接受评议，及时整改社会事务加重中小学师生负担问题“点题整治”工作中存在的问题，并主动做好向监督员的沟通反馈工作，确保监督取得实效。