信息动态
- 基于人工智能的多模态评价体系 2024-11-20
- “三促一树、三维一体、三数一画”职业本科教学质量评价改革的创新实践 2024-11-07
- 强化知识与能力评价 培养新时代大国良师 2024-10-17
- 聚焦关键领域 实施分类驱动 构建以质量和贡献为导向的科研评价机制 2024-09-27
- 系统谋划 全程监测 科学运用 全面提升 2024-09-13
- 深化职称评价改革 回归教书育人本位 2024-08-30
- 以改革教师评价体系为牵引着力破除制约人才发展的瓶颈障碍 2024-08-14
- 引导高校创新要素向发展新质生产力流动 2024-07-30
- 以全面深化改革畅通教育科技人才的良性循环 2024-07-18
- 以高质量职教评价改革助推教育强国建设 2024-07-04
- 树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观——教育部有关负责人答光明日报记者问 2024-06-20
- 集美大学：五育融合促进学生全面发展 2024-06-06
- 教育评价改革，为教育强国建设激活力增动力 2024-05-25
- 厦门市深化教育评价改革，助推教育高质量发展 2024-05-11
- 福州市以教育评价改革为抓手，全力推进教育强市建设 2024-04-28
- 厦门大学党委书记张荣院士：把破“五唯”作为高校综合改革突破口 2024-04-18
- 福建省邮电学校“岗课赛证创”五元融通健全中职学生评价 2024-04-09
- 福建省莆田第二中学“五育”融合，构建学生综合素养评价体系 2024-03-28
- 漳州市实验小学构建服务学生终身学习的评价体系 2024-03-18
- 宁德师范学院“三个聚焦”改进教师分类评价 2024-03-07
- 福建医科大学以科学评价引领和驱动人才成长 2024-02-29
- 闽江学院三全育人理念下应用型高校“第二课堂”协同育人模式构建与实施 2024-02-20
- 泉州市泉港区以发展性评价推动学校质量水平持续提升 2024-02-04
- 龙岩学院聚焦“三个匹配” 强化质量贡献深化教师职称聘任改革 2024-02-04
- 福建师范大学完善二级学院评价考核办法 促进内涵式高质量发展 2024-01-23
- 三明市探索“133”工作机制 推动学生艺术素质测评 2024-01-23
- 福建农林大学聚焦科学选才育才 深化用人评价改革 打造区域农林领域重要人才中心 2024-01-23
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