中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。全会高度评价新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。我省教育系统干部师生密切关注二十届三中全会的召开，第一时间认真学习领会习近平总书记在二十届三中全会上的重要讲话及全会精神，并结合实际分享学习体会，反响热烈。

　　吴仁华  福建理工大学党委书记

　　党的二十届三中全会深入分析了推进中国式现代化面临的新情况新问题，科学谋划了围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署。福建理工大学将把学习贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，聚焦全会对深化教育科技人才体制机制一体改革作出的重要部署，牢牢把握自身办学定位与使命，以高等教育的“四个服务”为遵循，自觉融入中国式现代化历史进程，紧扣科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的迫切需求，强化“理工融合”，以建设高水平创新型理工大学的新业绩为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。

　　赖海榕  福建技术师范学院党委书记

　　福建技术师范学院党委将深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，团结带领广大师生切实把思想和行动统一到全会精神上来，自觉把全会精神转化为推进学校高质量发展的强大动力和实际成效。学校将自觉履行教育强国建设的使命担当，凸显在“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”中的独特优势，全面深化改革，推进产城融合，在人才培养、教学科研、条件改善、职教引领、特色办学等方面不断提质增效，加快建设特色鲜明的高水平技术师范院校，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献新的更大力量。

　　赖锦隆  三明学院党委书记

　　三明学院党委将深刻领会和把握进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证，把习近平总书记关于全面深化教育科技人才体制机制一体改革的一系列新思想、新观点、新论断融入管党治党、办学治校的具体实践，以改革的意志、改革的办法、改革的决心破解学校发展的深层次问题，坚定走以立德树人为根本、以质量提升为核心、以服务地方为导向、以产教融合为路径的内涵式发展道路，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，为革命老区高质量发展示范区建设、奋力谱写中国式现代化福建篇章贡献三明学院力量。

　　杨远志  黎明职业大学党委书记

　　黎明职业大学将深入学习贯彻二十届三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的全面领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持职业教育类型定位，落实职业教育、高等教育、继续教育协同创新要求，推进职普融通、产教融合、科教融汇，深化现代职业教育体系建设改革，培养符合新质生产力发展和产业转型升级需要的高层次技术技能人才，服务两岸融合发展、21世纪海上丝绸之路核心区建设，服务泉州产业升级，努力建设“扎根泉州、面向闽台、工科为主、海丝特色”的高水平国际化职业院校，为中国式现代化福建篇章做出新的贡献。

　　丁峰  泉州工艺美术职业学院党委书记

　　作为福建省唯一的公办工艺美术高职院校，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，主动服务和融入福建、泉州新发展格局，全面深化教育教学、人才工作、对外交流等多领域综合改革，不断提升学校治理体系和治理能力现代化水平，着力培养造就更多大国工匠和高技能人才，以更高水平职业教育成果，推动发展新质生产力，为工艺美术产业经济发展、科技创新、文化繁荣提供有力支撑和强大动力。

　　陈珍  厦门市委教育工委书记、市教育局局长

　　党的二十届三中全会强调教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。全市教育系统将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，以钉钉子精神抓好改革落实，推动全会重大决策部署落地见效。充分发挥厦门是习近平新时代中国特色社会主义思想重要孕育地和先行实践地的独特优势和地处海峡西岸的区位优势，深化大中小学思政教育一体化建设，积极探索“大思政课”方法路径，完善体制机制，努力培养担当民族复兴大任的时代新人；坚持以改革创新为动力，完善人才培养机制，全面提升基础学科拔尖创新人才自主培养能力；加强海峡两岸青少年交流，持续推进义务教育优质均衡区建设，促进新优质学校成长，让群众认可的“好学校”越来越多，不断深化“教育入学一件事”改革创新，努力解决教育痛点难点问题，提升人民群众教育获得感和满意度。

　　刘若嘉  三明市委教育工委书记、市教育局党组书记

　　三明市教育系统将学懂弄通做实全会精神，学深悟透《决定》中关于“深化教育综合改革”“优化区域教育资源配置”“完善义务教育优质均衡推进机制”“推进教育数字化”等要求，以教育部基础教育综合改革实验区建设为抓手，进一步聚焦教育领域体制机制改革，健全德智体美劳全面培养体系、师德师风建设长效机制等，在深化课程改革和教育评价改革、巩固拓展“双减”改革成效、提升学校食堂管理质效、实施初中强校提质行动、聚焦产教融合、调整优化学校布局和资源配置等方面，及时总结经验，将基础教育综合改革的优秀实践成果向更广泛区域推广，为加速中国教育现代化进程贡献三明经验、三明样板。

　　彭鲤芳  莆田市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长

　　莆田市教育局将把学习贯彻党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期全市教育系统的一项重大政治任务。持续推进建立中小学校党组织领导的校长负责制，坚持立德树人，深化大中小学思想政治教育一体化建设，完善家校社协同育人机制。统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，突出发展新质生产力，健全大中小学贯通培养拔尖创新人才的体制机制。强化数字赋能，用好国家中小学智慧教育平台，深化集团化等办学模式改革，促进新优质学校成长，缩小城乡、区域、校际办学质量的差距。大力弘扬教育家精神，实施“三名工程”，培养造就高素质教师队伍，办好更多群众家门口的“好学校”。

　　王传龙  龙岩市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长

　　全市教育系统要提高站位、统一思想，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，紧紧围绕“打好五张牌、建设新龙岩”的目标任务，纵深推进教育领域体制机制改革，完善立德树人机制、健全德智体美劳全面培养体系、师德师风建设长效机制，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，扎实推进基础教育改革、教师队伍、校园安全“三个建设年”活动，加快推进学校、教师、家长和学生等“四个减负”工作，健全校园食品安全和膳食经费管理机制，深化拓展“比学赶超”活动，凝心聚力，汇聚教育改革发展合力，以时不我待的紧迫感和时时放心不下的责任感，加快推进教育强市建设。

　　王少全  漳州第一职业中专学校党委书记校长

　　我们要在新时代背景下、在更高层次上认识深化教育综合改革的重要性和紧迫性，持续深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，立足学校发展实际，围绕“人才”这一关键，锚定“创新”这一靶向，激活“改革”这一引擎，在育人体系、创新体系、治理体系等方面一体推进改革创新，着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局，持续擦亮特色职教品牌，以职业教育改革创新服务高质量发展，在发展新质生产力中展现更大作为。

　　戴小彬  泉州市城东中学党委书记

　　城东中学党委将全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，筑牢学生成长之基，坚持“以高质量党建引领学校高质量发展”的工作思路，扎实推进党建工作责任制，精心打造“四融四创”党建特色品牌，加大拔尖创新人才的培养力度，积极开创办学新局面，努力提升课堂教学质量，实现党建工作与教书育人深度融合，确实做到五育并举，减负增效，实现为党育人、为国育才。